Die Projektförderung ist am 31. Juli 2024 ausgelaufen.
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Nachberichte

„Die Integration von fächerübergreifenden Planspielen in der (Hochschul-)Lehre am Beispiel des Planspiels ‚Energiepolitik‘

„Die Integration von fächerübergreifenden Planspielen in der (Hochschul-)Lehre am Beispiel des Planspiels ‚Energiepolitik‘

Das diesjährige Zukunftsforum Bildungsforschung an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg fand unter dem Rahmenthema „Zukunftsfähige Bildung – Bildung für die Zukunft?“ statt. Bei der Veranstaltung präsentierten Doktorand*innen und Postdoktorand*innen ihre Projekte, die die Bildungsforschung an Hochschulen und in Schulen vorantreiben.
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E-Prüfungs-Symposium 2023 an der RWTH Aachen: „Innovative E-Prüfungskonzepte – Neue Ideen und individuelle Lösungen“

E-Prüfungs-Symposium 2023 an der RWTH Aachen: „Innovative E-Prüfungskonzepte – Neue Ideen und individuelle Lösungen“

Das E-Prüfungs-Symposium an der RWTH Aachen University bot eine Diskussionsplattform zu aktuellen Themen und Entwicklungen im Bereich des digitalen Prüfens. dime:US-Projektleiter Dr. Manuel Froitzheim und Louisa Kölzer gaben dabei einen Einblick über die „Entwicklung von disziplingeprägten Prüfungssystemen“.
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Workshop „Lehr- und Lernvideos mit OBS produzieren“ durchgeführt – Wiederholung geplant

Workshop „Lehr- und Lernvideos mit OBS produzieren“ durchgeführt – Wiederholung geplant

Tim Homrighausen, Digital Didactics Expert der Fakultät III, hat Ende Oktober den Workshop „Lehr- und Lernvideos mit OBS produzieren“ im Digital Didactics Lab (DDLab) durchgeführt. Der Workshop mit maximal fünf Teilnehmenden erkundete die Grundlagen der Videoaufnahme-Software Open Broadcaster Software (OBS) mit dem Ziel Lehr- und
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